Projekt Streuobstwiese – Grundschule am Roggenkamp

Projekt "Streuobstwiese"

Im Projekt „Streuobstwiese“ entdecken die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 einen besonderen Lebensraum direkt vor ihrer Haustür. Sie lernen, was eine Streuobstwiese ausmacht und wie sie sich von anderen Obstanbauformen, wie beispielsweise einer Obstplantage, unterscheidet. Dabei wird deutlich, dass Streuobstwiesen mit ihren hochstämmigen Bäumen und weitläufigen Flächen nicht nur der Obsternte dienen, sondern vor allem wertvolle Lebensräume sind.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Unterschied zwischen Obstart und Obstsorte. Die Kinder erfahren, welche Obstarten bei uns heimisch sind und welche ursprünglich aus anderen Regionen stammen. So entwickeln sie ein besseres Verständnis für Vielfalt und Herkunft unserer Lebensmittel.

Besonders spannend ist die Frage, welche Tiere und Pflanzen auf einer Streuobstwiese leben. Die Schülerinnen und Schüler entdecken die Wiese als wichtigen Lebensraum für zahlreiche Insekten, Vögel und Pflanzen und erkennen ihre große Bedeutung für die Artenvielfalt.

Durch die Erkundung fußläufig erreichbarer Streuobstwiesen wird das Gelernte direkt vor Ort erfahrbar. Den Abschluss des Projekts bildet die gemeinsame Verarbeitung des geernteten Obstes – zum Beispiel zu Apfel-Birnen-Mus oder einem leckeren Apfelkuchen. So wird Lernen mit praktischem Handeln verbunden und die Kinder erleben, wie wertvoll und schützenswert dieser Lebensraum ist.

Hier ein Einblick:

Klasse 4 erforscht die Streuobstwiese

Klasse 4 erforscht die Streuobstwiese Mit Beginn des neuen Schuljahres näherten sich die vierten Klassen dem Thema „Streuobstwiese“ an, so wie es von nun an für alle vierten Klassen angedacht ist. Wir haben festgestellt, dass gerade Grundschulkinder insbesondere Lehr- und Lerninhalte mit handelnden Elementen und außerschulischen Aktionen mit großem Interesse wahrnehmen. Zunächst wurde einmal geklärt, welche Obstarten bekannt sind und woher wir sie eigentlich beziehen, bis auch der Begriff Streuobstwiese fiel und wir zur Begriffsklärung

12. Oktober 2025